Doctoome > Chirurgien maxillo-facial et stomatologue > Bry-sur-Marne (94360) > Dr Catherine ESCANDE
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Le docteur Catherine ESCANDE qui exerce la profession de Chirurgien maxillo-facial et stomatologue, pratique dans son cabinet situé au 33 Rue Léon Menu à Bry-Sur-Marne. Le docteur prend en charge la carte vitale et pratique un tarif conventionné secteur 2.
Le domaine d’intervention du chirurgien maxillo-facial stomatologue est vaste. À l’origine, cette spécialité a été créée pour soigner les « gueules cassées », ces soldats de la première guerre mondiale qui ont été blessés au visage. Aujourd’hui, il est entre autres, amené à opérer les becs de lièvre (fente labio-palatine congénitale), les cancers de la cavité buccale, les tumeurs cutanées faciales, les malformations cranio-faciales et les anomalies de la face.
Prenez un rendez-vous en ligne dès à présent avec le Dr Catherine ESCANDE.
Rhumatisme : tout savoir pour soulager sa douleur
Les rhumatismes sont des maladies inflammatoires qui couvrent un large éventail de problèmes de santé, de l’inflammation locale d’une articulation à des affections musculaires plus généralisées.
Bien qu’il n’existe aucun remède contre ces rhumatismes comme la polyarthrite rhumatoïde, certains traitements permettent tout de même de soulager la douleur.
Extinction de voix, que faire ?
L’extinction de voix peut être gênante et affecter la communication quotidienne, ainsi que les activités professionnelles pour ceux dont la voix est un outil essentiel dans leur métier. Heureusement, il existe des approches médicales et des mesures d’autotraitements qui peuvent aider à traiter l’extinction de voix et à rétablir une voix claire et saine.
Tout savoir sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC)
Le Trouble Développemental des Coordinations (TDC), anciennement appelé Dyspraxie, est un Trouble du Neurodéveloppement. Il se caractérise principalement par des difficultés motrices, une organisation laborieuse et une lenteur d’automatisation (concernant des gestes de la vie quotidienne ou des apprentissages scolaires). Ainsi, les enfants présentant ce diagnostic peuvent avoir besoin d’aide pour réaliser ou planifier un geste ou une action.
